一、指導(dǎo)思想：

　　以十周年校慶為中心，以營造有益于小學(xué)生身心健康發(fā)展的班級教育氛圍為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、想象力和創(chuàng)造精神，讓學(xué)生在充滿溫馨氣息的教室里茁壯成長。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1.創(chuàng)造美好環(huán)境，培養(yǎng)良好性情 。

　　各班級要通過本次教室文化環(huán)境的布置，努力創(chuàng)建整潔、美觀的教室環(huán)境，達(dá)到“五無四化” 目標(biāo)：即地面無雜物、墻面無刻畫、桌椅無涂畫、門窗無積塵、衛(wèi)生無死角;日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、物品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具整齊化。

　　2.強(qiáng)調(diào)制度文化建設(shè)，發(fā)揮制度文化作用。

　　各班制度文化包括班規(guī)、公約、守則等，對于班級各種制度文化的建設(shè)，既要強(qiáng)調(diào)精心設(shè)計(jì)制作，又要加強(qiáng)教育宣傳。充分發(fā)揮制度文化對學(xué)生日常言行的導(dǎo)向作用，達(dá)到制度文化和學(xué)生日常言行的高度統(tǒng)一。

　　三、布置要求：

　　1. 中、高年級各班要以此次評選為契機(jī)，充分調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，發(fā)揮每一個學(xué)生的創(chuàng)造性。

　　2.要讓每一個學(xué)生都能感受到我是班級的主人，積極動手動腦，參與教室布置。

　　3.要群策群力，打造班級特色，體現(xiàn)出自己班級所追求的班級特色，要讓每一面墻壁都會說話，真正發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。

　　四、評比標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.教室整潔。(“五無四化”，堅(jiān)持垃圾分類投放)

　　2.后板報設(shè)計(jì)。(板報主題明確，圖文并茂，字跡工整，色彩搭配協(xié)調(diào)，具有趣味性和教育性。) 班級合影(外墻一塊)。

　　3.班級表冊齊全、張貼規(guī)范。(課程表、作息時間表、值日表、班干部名單表、班級日志、晨午檢冊等齊全，張貼規(guī)范整齊。)

　　4.班級設(shè)計(jì)有特色。(主題鮮明，有創(chuàng)意;教室內(nèi)有學(xué)生的各種才藝展示;有適當(dāng)?shù)木G色盆景點(diǎn)綴;教室環(huán)境舒適、優(yōu)雅、有品味;書香氛圍濃厚等。)

　　五、評選時間和辦法：

　　9月22日中午，學(xué)生科將組織對各班級進(jìn)行評選，評出精美教室和書香教室。對獲獎的班級，進(jìn)行表彰頒發(fā)獎狀，并在班級月考核中加分。(精美教室加2分，書香教室加1分)

　　六、評選小組：

　　組長：謝水清

　　成員：胡厚坤、朱紅果、何耀、馮媛媛、

　　唐娜、 趙海燕、李絲絲。