云小，于我而言，曾是三年前為孩子擇校時(shí)的選擇之一。而今，云小已然成為我孩子第二個(gè)溫馨的家，成了他心中最喜愛的地方，向好朋友夸贊的地方。每當(dāng)有人問起：“你的新學(xué)校好不好?”他必定眉飛色舞地脫口而出：“我的新學(xué)校超級(jí)好！校園好！老師好！同學(xué)好！球場(chǎng)好！尤其是伙食好！”響亮稚嫩的聲音逗得大家哈哈笑。那滿臉洋溢的得意和炫耀，似乎在告訴我：選對(duì)孩子喜歡的學(xué)校是他最大的快樂！

       三年前，我們?cè)鴽Q定：一年級(jí)入學(xué)就去云龍。身邊的朋友卻再三勸說：孩子太小，要陪伴，大一點(diǎn)再出去。于是，先生的慈父之心動(dòng)搖了。孩子留在身邊就讀，每天接送。后來，因?yàn)楣ぷ鞯脑颍惨驗(yàn)橛H戚的同齡的孩子在云龍就讀，見面時(shí)見到進(jìn)步驚人。我們有些懊悔當(dāng)初的動(dòng)搖，立刻決定：孩子的成長(zhǎng)不等人，教育不能等?？朔щy，轉(zhuǎn)學(xué)云龍。

       開學(xué)當(dāng)天，我們辦好入學(xué)手續(xù)正準(zhǔn)備離開時(shí)，孩子說：“爸爸媽媽別著急走，老師讓我去參觀一下學(xué)校，看我喜不喜歡。”說完轉(zhuǎn)身走進(jìn)了毓秀樓，那份干練和自信讓我和先生愣了片刻。我們疑惑，剛才跟我們交流的李校長(zhǎng)用了什么魔法？怎么僅僅幾分鐘的交談就讓我的孩子對(duì)新學(xué)校有如此濃厚的興趣？一定是她的微笑、和藹、平易近人讓孩子感覺親切、自在，才會(huì)有這輕松自如的表現(xiàn)。

       在他的帶領(lǐng)下，我們參觀了室內(nèi)的羽毛球、乒乓球館、食堂、室外的籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)，球場(chǎng)外展示的校園“吉尼斯”紀(jì)錄的圖片，它們以無聲的方式激勵(lì)著孩子們奮進(jìn)。看到展示臺(tái)上科學(xué)課時(shí)同學(xué)們做的各種模型，他說：“我好喜歡這里，我要來這里讀書。”孩子的眼里閃動(dòng)著興奮的光彩?？吹贸鰜?，這?路見到的老師，過往的云龍學(xué)子的熱情問候，球場(chǎng)上飛奔的身影，這教室，這校園，甚至這食堂，這機(jī)器人課程，都深深地吸引著他。云小，正在以她獨(dú)特的魅力召喚著我的小小少年！

       走廊上，一群家長(zhǎng)圍著一位女士詢問各種問題，那位女士始終微笑著，我不忍去打擾，便在外圍聽。原來，這是敬愛的朱校長(zhǎng)。溫柔自信的眼神，透出內(nèi)心的博愛，溫和的語言倍感親切。此刻，我的心里已經(jīng)做出決定：兩位校長(zhǎng)的身后，一定是一群用心用愛做教育的師資團(tuán)隊(duì)，可以放心讓孩子來這里。

       一家三口愉悅地達(dá)成一致，接下來便是入學(xué)。生活老師李海波老師同樣是溫柔地微笑歡迎，溫和地告訴我們：一些零食不能帶，行李箱不用帶，多余的生活用品不用帶，輕松熟練地整理清楚了孩子的用品，安排妥當(dāng)。早已精心鋪好的床鋪?zhàn)尯⒆芋@喜，他期待的寄宿生活已經(jīng)來臨。

     接下來便是對(duì)安全考慮，作息時(shí)間和紀(jì)律的要求，良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成等方面給孩子們耐心地教導(dǎo)。一學(xué)期下來，孩子學(xué)到了很多的生活小技能，會(huì)洗內(nèi)褲、洗紅領(lǐng)巾、疊被子、整理書桌。周末回家還會(huì)主動(dòng)幫我洗碗、做家務(wù)，很高興地告訴我：“這些事情，我做得很好，李老師夸我呢！”

       更讓我感動(dòng)的是，有幾次孩子感冒了，咽喉痛，肚子痛，都是李老師耐心地陪孩子去校醫(yī)處看病拿藥，回來還要按時(shí)提醒監(jiān)督孩子吃藥，有時(shí)還把藥送到教室，到了晚上，擔(dān)心會(huì)發(fā)燒，更是時(shí)刻關(guān)注，連喝水都按時(shí)提醒，用孩子的話說：簡(jiǎn)直就是我媽，既嚴(yán)格又細(xì)心。

       李老師還會(huì)經(jīng)常和我溝通：發(fā)現(xiàn)孩子的小小壞習(xí)慣，比如：今天刷牙不認(rèn)真，昨天講了句臟話，教育之后今天沒有講了。或者拍一些照片、視頻發(fā)給我，看到孩子們?cè)趯嬍依锟鞓返爻豆掠抡摺罚ψ饕粓F(tuán)，我也開心?？吹胶⒆觽円黄鹂鞓返爻灾黹g餐，歡聲笑語后，迅速洗漱，我更安心。這樣的生活老師簡(jiǎn)直不要太善解人意，簡(jiǎn)直是家長(zhǎng)們長(zhǎng)在孩子們身上的一雙眼睛，我的心里充滿著感激，李老師總是輕輕地一句話：“我是母親，我懂得父母的心，這也是我的工作，我應(yīng)該做的。”

       其實(shí)，學(xué)習(xí)上，首先也是有擔(dān)心的，擔(dān)心融入問題。班級(jí)群里及時(shí)出現(xiàn)的圖片化解了我的憂慮，我看到：孩子積極大方地在臺(tái)上發(fā)表競(jìng)選班干部演講，積極向同學(xué)們演示如何洗內(nèi)褲、洗紅領(lǐng)巾，臺(tái)下同學(xué)們給他熱烈地回應(yīng)，這都是班主任顏谷老師和全班同學(xué)的鼓勵(lì)給了孩子如此的勇氣。

       每周都能見到他的進(jìn)步，每周都能收到各科老師的及時(shí)溝通。語文老師羅曉佳老師說：振華愛看書，作文寫得很好，就是書寫要加油。班主任兼數(shù)學(xué)老師顏谷老師說：他挺好的，但課堂上表現(xiàn)不夠積極，要積極些。英語老師YOYO說：振華近期學(xué)習(xí)很積極，很不錯(cuò)呢，繼續(xù)保持?？茖W(xué)老師彭鑫壵老師說：振華的科學(xué)基礎(chǔ)好，端正態(tài)度，成績(jī)會(huì)越來越好。

       知子莫若母。孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)狀態(tài)都和老師們反饋的一樣真實(shí)。這說明每一位老師都在認(rèn)真地關(guān)注關(guān)愛著孩子，我心存感謝。學(xué)校的生活是快樂的，學(xué)校大力推進(jìn)“雙減”政策，開設(shè)了一系列豐富的社團(tuán)活動(dòng)，基本每個(gè)月都會(huì)組織一次活動(dòng)，閱讀節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等。每年一度的潑水節(jié)，讓師生們自由奔放，尤其是91班，每月一次的“名人帶你游中國(guó)”更是精彩。讀萬卷書，行萬里路，寓教于樂，開拓視野，精彩的活動(dòng)中孩子得以積極參與，學(xué)到了豐富的課外知識(shí)，廣泛的興趣愛好培養(yǎng)，豐富全面的各類知識(shí)學(xué)習(xí)，這種教學(xué)理念、教學(xué)方式不正是時(shí)代發(fā)展的需要嗎？

       僅僅一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我和孩子都已深深地感受到：云小的全體教師都在用行動(dòng)實(shí)踐著一句話：愛是最好的教育。云小全新的教學(xué)理念、教育模式，校園環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍，正在讓我的孩子越來越好。孩子是我的，教育是共同的。以后的日子里，我將積極地和老師們一起，共同培育孩子這棵小樹苗，為他施肥、澆水，給他陽光，為他修剪旁生的枝丫，助他成長(zhǎng)為一棵參天的大樹。

       新的學(xué)校正在教他學(xué)會(huì)獨(dú)立，這份獨(dú)立會(huì)帶給他自信和擔(dān)當(dāng)。他正在越來越好，我只管靜等花開。

       感恩云小！祝福云?。?/span>