時光荏苒如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，那兩個曾依偎在我懷里撒嬌的小男孩即將步入三年級，看著他倆小小的身影，不禁感慨我的孩子就這么長大了。
      對云小，從開始接觸到被吸引，一切看似是偶然，卻是必然。我深知選擇一所優(yōu)秀的學校將影響孩子的一生，選擇比努力更為重要，所以在最初的擇校問題上，我們夫妻倆出現(xiàn)過分歧：公立還是私立？地理位置、教學氛圍、教育質(zhì)量等，孰輕孰重？而對于孩子小學就寄宿，我的內(nèi)心最初更是焦慮和抵觸的。明明是個小學的選擇，我和先生卻仿佛是解一道世紀難題—即便沒有學過，還得得出正確答案。怎么辦？先把課程學一遍再解吧！于是仗著中年婦女一顆八卦的心，持著青年時畢業(yè)論文答辯的嚴謹態(tài)度，對著各個小學情況一頓“上下求索”。經(jīng)過多方面的、多渠道的了解，云小秉承“為孩子終身發(fā)展奠基”的辦學理念和“全面發(fā)展、個性化成長”的辦學目標正如我的初衷，學校對教育的融合創(chuàng)新與我對孩子們的期待不謀而合，大有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”之感，最終我得到了想要的答案—選擇云小教育，一定沒錯。

      就這樣，越越、浩浩滿懷好奇、些許不舍的心情迎來了新生開學日。雖說是做好了心理建設，但看著孩子們走進校門，他倆小小地一步一步地走向教室，其實也是邁出了人生的一大步，而這一步，是不是遠離了我們一些呢？我難受著，想著來云小，到底是不是“最優(yōu)解”？我在心中默默地為他們捏了一把汗。畢竟年紀還這么小，體質(zhì)也不怎么好，能不能照顧好自己，能不能習慣寄宿生活……我就這樣忐忑地帶著倆孩子來到了班級報到。而見到班主任廖老師的那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己之前真的多慮了。廖老師態(tài)度親切、語句精煉，她的介紹卻又包含了所有家長關注和擔心的點，沒有什么高大上的承諾，卻實實在在讓一個母親感受到了踏實和放心，并瞬間被她圈了粉。孩子也漸漸地從躲在家人身后，走到了廖老師面前。簡單交談后，廖老師輕輕摟住孩子的肩膀：“以后，你們就和這個班里其他同學一樣，是我的孩子了！”雖說心定下來了，但還是會想念，畢竟我和孩子們從他們出生起就沒分開過。第一晚，意料之中—我失眠了。接下來的那幾天，我時刻打開手機，看下班級群老師有沒有發(fā)來什么動態(tài)，是否錯過孩子的來電，可憐一個老母親的心啊！而班主任和生活老師甚是理解，發(fā)來了孩子吃飯、睡覺、上課的照片和視頻，告訴我們一切都好?？恐@些，我艱難地度過了一個星期。用廖老師的話說，不是孩子離不開你，是你離不開他們，孩子遠比你想象的還要堅強。周末接孩子時，當我看到孩子臉上洋溢著自信與幸福的微笑，我也跟著笑了。因為我知道，我們的選擇是對的，選擇了云小，我們的孩子是幸運的。

      一眨眼，孩子們與云小已攜手共度兩個春夏。孩子的變化與進步，我們都看在眼里，并為之感到高興。孩子每次回來，都會和我們交心，嘰里呱啦說半天學校和寢室發(fā)生的趣事，暢談在校的學習生活情況、師生之間的感情，眼里閃爍著快樂的光芒。我也發(fā)現(xiàn)在學習、生活方面，他們能更好地規(guī)劃自己的時間了，也能幫著做些力所能及的家務，懂得了感恩，比以前更獨立、更陽光，并且取得了優(yōu)異的成績。
      一個孩子，初入學堂，遇到一個好的啟蒙老師，何其重要！幸運的是，我的孩子遇到了。老師們給予了孩子全部的愛與信任、尊重與理解。班主任廖老師耐心又細致、溫柔又嚴謹，是位有著多年教學經(jīng)驗的語文老師，學習上對孩子嚴格要求，生活上卻給了孩子們媽媽般的關懷。有幸能夠在云小遇到這樣懂教育、愛孩子、負責任的老師，這是孩子一生的幸運。生活老師鄢老師溫柔而細心，時刻關注著孩子的點點滴滴，對孩子們精心照料，手把手教他們疊被子，耐心教會他們整理內(nèi)務。越越、浩浩簡直就是各科任課老師的粉絲。在孩子的描述中，我腦海中浮現(xiàn)學校老師的群像：她們有發(fā)展的眼光，能看到每個學生的閃光點，鼓勵學生，而不僅僅以成績標簽學生；她們講課生動有趣，能讓孩子對知識充滿渴望；她們幽默陽光樂觀，與學生亦師亦友，潛移默化地把正能量傳遞給學生。得益于老師們的教導，即將進入三年級的越越、浩浩對各科目保持著濃厚的興趣，也養(yǎng)成了良好的學習習慣，能自主完成作業(yè)和安排學習計劃，根據(jù)各科老師的建議主動預習和復習鞏固，相信這種良好學習習慣的培養(yǎng)將為孩子以后的學習打下很好的基礎。

       在我的教育理念中，小學階段的孩子生活應該是活潑的、開心的、豐富多彩的。我們家長都希望孩子成績優(yōu)異、身體健康，這是人之常情，然而這就夠了么？這肯定遠遠不夠。他們應該有自己的空間，有屬于他們這個年紀的精彩，只有在豐富多彩的世界里才能培養(yǎng)人格健全的孩子。幸運的是，在云小，孩子的個性化發(fā)展是非常受鼓勵的。這份多彩學校也貼心地給予了他們！有的孩子在音樂上有天賦，有的孩子體育上有特長，無論是哪一種，學校都會努力為孩子們打造一個展示自我的舞臺，提升自信、促進成長。學校大力推進“雙減”政策，開設了一系列豐富的社團活動。在校學習期間，基本上每個月學校都會組織一次活動，閱讀節(jié)、數(shù)學節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)等，一張一弛讓孩子們在緊張學習之余放輕松。孩子在這里找到了自己熱愛的活動，培養(yǎng)了興趣愛好，交到了更多朋友，我們也為此感到欣喜。

      每當親友向孩子詢問學校情況時，他們的總結(jié)語是：“學校好！環(huán)境好！老師好！同學好！吃得好！”我想，只有孩子真正喜歡學校、喜歡老師，才會全身心地接受學校和老師的教導，才會對學習的科目感興趣，才能在學習中感受到興趣和快樂，我想云小做到了這點。感謝云小，讓孩子們學會思考！感謝云小，讓孩子們快樂生活！感謝云小，讓孩子們健康成長！祝愿云小越辦越好，桃李滿天下，梓楠遍五洲！